Muster für die Bearbeitung eines Kundenauftrages
A „Bilden Sie zur Bearbeitung der Aufträge Arbeitsteams, die dann auch jeweils für ein Objekt zuständig sind!“

Vorzubereitende Materialien (B – F, H – J)
B Infothek
Eine Materialsammlung, die enthält
•	Kundenauftrag, Bauzeichnungen, Lagepläne, Fotos des Objektes; 
•	Anleitung zur Erstellung des Projekthefters, Definition der Projektziele, Arbeitsaufträge, Angabe der Grundlagen für die Leistungsbewertung; 
•	Technische Merkblätter, Sicherheitsdatenblätter [soweit die Schüler sie sich noch nicht selbst aus dem Internet besorgen können];
•	Grundlagentexte, sonstige Merkblätter z.B. zur Auftragsabwicklung, zur Abrechnung von Malerarbeiten, zum Aufmaß nach VOB, Abrechnungstabellen; 
•	Hinweise, wie Quellenangaben zu machen sind; 
•	weitere Literaturangaben.... 
und jedem Team in einem Exemplar zur Verfügung steht
C Bearbeitungsplan für Schülerarbeitsaufträge 
zum Abhaken mit Datumsangabe
D Tagesprotokoll-Vordrucke
E Einzelbewertungen zur Teamarbeit (Vordrucke)
F Gruppenbewertungen zur Teamarbeit (Vordrucke)

Durch die Schüler anzulegen:
G Projekthefter
Titelblatt mit Projektthema
Inhaltsverzeichnis
Kundenauftrag
Selbst erstellte Skizzen und Zeichnungen
Aufmaß 
Projektplanung
Bearbeitungsplan für Schülerarbeitsaufträge 
Arbeitsergebnisse
Tagesprotokolle 
Anhang
Informationsquellen
Klassenarbeit (zusammengestellt aus Arbeitsaufträgen, evtl. für eine andere Position des Kundenauftrages)
Anlagen für die Arbeitsaufträge der Klassenarbeit
Bewertungen
 
H Fotos des Objektes
I Klassenarbeit
J Arbeitsaufträge 
Arbeitsauftrag 1: Untergrund prüfen und Schadensursachen erklären

Prüfung des Objektes, Aufmaß, Skizze, Zeichnung;
Protokollierung Baustellenbesuch – Objektbeschreibung;
Kundenwünsche erfragen: Beratung

Die alte Beschichtung: Welche Untergrundprüfungen müssen Sie durchführen, um alle Mängel sicher zu erfassen? 
Informieren Sie sich mit Hilfe ihres Fachbuches über die erforderlichen Prüfmethoden und die möglichen Schadensursachen.
Arbeitsauftrag 2: Instandsetzungsmaßnahmen ableiten und Arbeitstechniken und Systeme bestimmen
Die Teams leiten mit Hilfe technischer Merkblätter die erforderlichen Instandsetzungsmaßnahmen ab. (Neben den Merkblättern erhalten sie zur generellen Orientierung zu Beginn ihrer Ausbildung eine Zusammenstellung der verschiedenen zur Auswahl stehenden Beschichtungsstoffe mit ihren Vor- und Nachteilen.)

Schlagen Sie für die anstehenden Malerarbeiten die wesentlichen notwendigen Arbeitsschritte vor!
Bestimmen Sie die erforderlichen Arbeitstechniken!
Erläutern Sie, mit welchen Verfahren Sie reinigen/entschichten und vorbehandeln wollen!
Mit welchen Applikationsverfahren arbeiten Sie? Begründen Sie Ihre Auswahl!
Welches Anstrichsystem würden Sie vorschlagen?
Beschreiben Sie den genauen Anstrichaufbau unter Angabe der Werkstoffbezeichnungen der Technischen Merkblätter!
Arbeitsauftrag 3: Werk-, Hilfs- und Beschichtungsstoffe auswählen
Die Teams erhalten technische Informationen diverser Beschichtungsstoffe.
Mit Hilfe eines dieser Merkblätter ermitteln sie die notwendigen Materialien. Sie erstellen eine Materialliste.

Wählen sie mit Hilfe von Firmeninformationen die notwendigen Materialien aus! Erstellen Sie eine Materialliste für die auszuführenden Arbeiten!
Begründen Sie Ihre Materialauswahl! 

Arbeitsauftrag 4: Werkzeuge, Geräte und Anlagen auswählen
Die Schüler wählen mit Hilfe von Werkszeugkatalogen und der Lehrbücher die notwendigen Werkzeuge, Geräte und Anlagen aus. Sie erstellen eine Werkzeug-, Geräte- und Anlagenliste.

Erstellen Sie eine Werkzeug- und Geräteliste für die auszuführenden Arbeiten!
Arbeitsauftrag 5.1: Arbeitsplan erstellen
Arbeiten planen und entscheiden

Erstellen Sie einen Arbeitsplan, aus dem alle notwendigen Arbeitsschritte in der fachlich richtigen Reihenfolge hervorgehen!
Beschreiben Sie sinnvolle Abdeckungsmaßnahmen bei der Durchführung dieses Arbeitsauftrages!
Arbeitsauftrag 5.2: Gestaltungsplanung  
Von der Skizze zur technischen Zeichnung und zur Abwicklung 
Farbplanung und Bau eines Modells als Muster für den Kunden
Arbeitsauftrag 6: Bestimmungen zum Schutz von Mensch und Umwelt ermitteln
Die Schüler beschaffen sich die Sicherheitsdatenblätter ihrer ausgewählten Materialien (soweit sie nicht bereits in der Infothek vorhanden sind) und ermitteln mit ihrer Hilfe 
- Gefahrenhinweise und Sicherheitsratschläge
- Lagerungshinweise
- Entsorgungshinweise
ihrer ausgewählten Materialien. Sie tragen diese Informationen in Kurzform in die vorgegebene Tabelle des Schülerarbeitsauftrages ein.

Welche Vorschriften müssen Sie bei der Verarbeitung Ihrer ausgewählten Materialien beachten?
Welche Arbeitsschutzmaßnahmen müssen Sie treffen?
Welche persönliche Schutzausrüstung ist zu verwenden?
Worauf müssen Sie beim Einsatz elektrisch betriebener Geräte achten?
Wie werden die Reste entsorgt?
Arbeitsauftrag 7: Aufmaß erstellen, Material- und Zeitbedarf ermitteln
Die Schüler erstellen (mit Hilfe der Bauzeichnung) ein Aufmaß und ermitteln die Maße nach VOB (m2, m, Stück). Mit Hilfe von Angaben aus den Technischen Merkblättern und Abrechnungslisten ermitteln sie den Material- und Zeitbedarf.
Anlagen für Arbeitsauftrag 7: Merkblatt „Grundsätzliches zur Abrechnung von Malerarbeiten“; Abrechnungslisten

Schätzen Sie auf Grundlage der Technischen Merkblätter die Materialmengen der unterschiedlichen Werkstoffe!
Schätzen Sie die restlichen Materialien, die Sie benötigen, und tragen Sie alles in die Bestellliste ein!

Arbeitsauftrag 7: Kalkulation & Angebot
K Die Ausführung der Arbeiten
Arbeitsplatz einrichten und sichern
Untergrund-Vorbereitung 
Beschichtung & Gestaltung 
Probleme
Kontrolle & Nachbesserungen 
Abschluss & Übergabe 
Aufräumen 
Abnahme der fertigen Arbeit durch den Kunden
Nacharbeiten
Was ist uns gut gelungen, was muss das nächste Mal besser werden?

Arbeitsauftrag 8: Arbeitsergebnisse dokumentieren und Leistungsverzeichnis erstellen
Erstellen Sie auf Grund ihrer Festlegungen ein Leistungsverzeichnis, aus dem alle für die Arbeitsausführung notwendigen und für die Abrechnung erforderlichen Angaben hervorgehen!
Arbeitsauftrag 9: Arbeitsergebnisse überprüfen und präsentieren
Die Teams bereiten sich mit Hilfe der Infothek, der Projekthefter und der Fotos auf die Präsentation ihrer gesamten Arbeit von Anfang bis Ende vor. Danach stellen die einzelnen Teams ihre Arbeitsergebnisse vor und bewerten sie wechselseitig.